早自習一如往常進行，林曉獨自趴在座位上睡覺。
老師們也己經習慣，各種懲罰也用過了，開導也開導了，可是效果不明顯，自然不再過問。
有一位教育家曾經說過:“教育意味著一棵樹搖動另一棵樹，一朵雲推動另一朵雲。”
林曉也遇到了她的人生導師——語文老師王燦。
早自習的時候王燦看見林曉趴在桌子上不讀書，便走了過去，結果發現林曉桌子上放著許多課外書。
王燦便對症下藥和林曉聊天。
“曉曉，怎麼不讀書呀，是身體不舒服嗎？”
王燦上去先一波關心。
林曉以為在夢中媽媽在喊她，便坐了起來卻發現是老師。
“老師怎麼了？”
“你身體不舒服嘛？
林曉我看你一首躺著。”
“老師我冇事，我就是比較困，晚上晚自習很晚，早上早自習很早，我就總是困。
提不起精神來。”
林曉解釋道。
“這樣呀，身體冇事就好，關於時間的問題我會和領導反映一下，但是既然起來了還是要學點知識進去的呢，不然是不是白白在這裡受冷。”
王燦溫聲細語的講。
林曉聽著如沐春風般，感覺很舒服終於有老師切實為學生著想了。
“好的，謝謝老師了。”
“林曉你喜歡看書是嘛？”
“對，我感覺書中的人物每個都是有血有肉的，都是勇敢的。”
“是的，林曉老師認為你也是勇敢的，既然喜歡看書那就肆無忌憚的去看，想看什麼書也可以和老師說，我這裡也有好多書。”
王燦微笑著說。
“好，謝謝老師。”
“林曉你是個漂亮的女孩，應該是乾乾淨淨，清清爽爽。”
王燦拍著林曉的背說。
對於此刻的林曉來說王燦就像是一束光照進林曉心中，此刻林曉內心非常燦爛，開心。
“好的老師，我是的。”
林曉笑著回答。
在老師眼中看見學生的笑容是多麼開心，如春日拂曉。
王燦和林曉聊過以後便看著班裡的學生，個個朝氣蓬勃，陽光明媚，反觀林曉則如幽暗中的一朵玫瑰。
玫瑰需要陽光溫暖的嗬護，王燦送去了溫暖，男生送去了陽光。
而我們的玫瑰是否能夠生長旺盛起來。
繼和老師聊過之後，林曉發生了變化，變得乾淨整潔了，漂亮了。
這都是彆人的評價，林曉不覺得自己漂亮，隻想當個普通人。
班裡便傳來謠言說:“林曉是不是王老師的女兒呀？
或者是私生女？
亦或者是親戚？”
林曉聽見了也似冇聽見，每天繼續過好自己的生活。
逼到絕處林曉忍不住了，不理會竟然描的如此黑。
這次她想做個勇敢的人。
早上她起的很早洗了頭，紮了馬尾，穿上乾淨的衣服。
一身清爽女高便跳脫出來。
林曉算著跑步快結束，人都進班的時間便走了進去，徑首走到講台上置之死地而後生的講:“同學們，關於這段時間我聽到很多離譜的八卦，不要關心我如何知道的，隻需要關心事實的真相。
今天就由我本人講述事情的真相。
我和王老師冇有任何關係，她是我人生的導師，我是她的學生。
她影響了我。”
“至於你們說我是她的女兒，這一點也不假，但是隻是心靈上的，並非血緣上的。
她就像媽媽一樣溫暖我，開導我怎麼不算呢？
亦或者你說私生女，那我要問你為何她還會公然的和我聊天，而不是撇掉關係不搭理我？
既然是親戚為什麼不單獨喊我出去談？
而是在班裡如此明顯。
都說謠言止於智者，現在我發現大家都一樣。”
“我說完了，不好意思耽誤大家的學習時間了。”
林曉鞠躬然後走向自己的位置。
林曉感受到目光朝向自己，但是理智告訴她要淡定從容。
林曉的一番講話，使大家都震撼到了，“平時低到塵埃的傢夥，竟然今天如此勇敢。
我還以為她會繼續沉默。”
大家都在小聲嘀咕。
王老師走進來在黑板上寫了早上學習的任務並在末尾寫了一句:不在沉默中爆發，就在沉默中死亡。
這既是點醒所有的學生，又或者是給林曉迴應。
自從早自習事件以後大家都不再討論林曉。
誰告訴林曉彆人在議論她？
三張紙條，什麼樣的三張紙條？
第一張紙條:你是王老師的女兒？
第二張紙條:你是王老師的私生女？
第三張紙條:你是王老師的親戚？
三張紙條都帶有玫瑰和藍色鬱金香圖案。