當天夜裡，月色如水灑落在皇宮的觀星閣之上，宛如一層銀紗籠罩著整個宮殿。
在這靜謐而神秘的氛圍之中，國師白逸晨正全神貫注地為七殿下捏指卜卦。
他的手指靈活而輕盈地舞動著，彷彿在彈奏一曲無聲的樂章。
每一個動作都帶著深深的思索和專注，眼中閃爍著睿智的光芒。
隨著時間的推移，白逸晨的表情也變得愈發覆雜起來。
有時他會眉頭緊蹙，憂心忡忡；有時又會突然露出釋然的笑容，豁然開朗。
似乎在那變幻莫測的卦象中，他看到了一些令人擔憂或者驚喜的景象。
周圍的空氣彷彿都因為他的情緒變化而變得緊張起來，眾人屏息以待，不敢發出一絲聲響，生怕打擾到這位高深莫測的國師。
而白逸晨則完全沉浸在自己的世界裡，與那無儘的星空和玄妙的卦象融為一體。
許久之後，國師白逸晨終於停下了他那緩慢而堅定的步伐。
他站定身子，微微躬身，向著眼前那位身穿披風、威風凜凜的秦國帥三代恭敬地行了一禮，並開口說道：“七殿下的獸靈乃蛇獸靈，其身軀及那雙蛇眼，我皆清晰可見，令人震顫不止”這句話彷彿一道驚雷劃破長空，讓在場眾人皆為之震驚不己。
他們瞪大眼睛看著白逸晨，心中暗自揣測著這個驚人的訊息意味著什麼。
秦國帥三代暗自思忖：其母的蛇獸靈遺傳終究是超越了吾之龍獸靈！
秦昊秦嵐之母為楚國公主，而楚國向來以蛇獸靈聞名。
次日清晨，陽光透過窗戶灑在秦國的大街小巷上。
人們紛紛走出家門，開始了新的一天。
然而，今天的秦國卻與往日不同，整個國家都瀰漫著一股緊張而又氣憤的氣氛。
街頭巷尾，人們交頭接耳，議論紛紛。
話題隻有一個——秦氏兄妹和雞蛇獸靈的議論。
這個訊息如同一陣風般迅速傳遍了秦國的每一個角落甚至到了其他國家，引起了軒然大波。
在城市的中心廣場，一群人圍聚在一起，激烈地討論著這件事情。
有人對秦氏兄妹表示同情，認為他們遭受了不公正的待遇；也有人對雞蛇獸靈充滿好奇，想要知道更多關於它們的秘密。
茶館裡、酒樓中，甚至是農田旁，人們都在談論著這場離奇的事件。
一些說書人更是將其編成故事，講得繪聲繪色，吸引了眾多聽眾。
與此同時，秦國的皇宮內也是一片繁忙景象。
秦國帥召集大臣們商議對策，試圖鎮壓此事。
大臣們各抒己見，有的主張武力鎮壓，有的則建議遣返其母子女到楚國等等陽光透過樹葉的縫隙灑下，形成一片片斑駁的光影。
微風輕拂著髮絲，帶來一絲涼爽的感覺。
秦嵐緊緊地依偎在秦母溫暖的懷抱裡，眼中滿是憂慮地問道：“母親，您說父皇會不會把我們遣送回楚國呀？”
她的聲音微微顫抖，似乎心中充滿了不安。
秦母輕輕撫摸著秦嵐的頭髮，安慰道：“嵐兒彆怕，你的父皇乃是一代明君，以仁愛治國，廣納天下賢才。
他既然娶了我，生了你們倆，必定不會輕易將我們趕走。
而且，你要相信你自己，隻要努力學習，將來定能有所作為，才能保護好自己。”
聽到母親的話，秦嵐稍微放下心來，但眼神中仍透露出些許迷茫。
秦母見狀，繼續說道：“嵐兒，放心去吧，到了學堂好好學習，將來成為一個有用之人，也好報答你父皇的養育之恩。”
秦嵐點了點頭，然後與哥哥秦昊一起登上了前往習獸靈學院的馬車。
車輪滾動，揚起一陣塵土，漸行漸遠。
望著遠去的馬車，秦母心中默默祈禱著，希望兩個孩子能夠平安順遂、學有所成。
一路上，秦嵐心情複雜，既期待又緊張。
她不知道未來會怎樣，隻知道自己必須努力前行。
而坐在一旁的秦昊，則顯得異常冷靜，也對於即將開始的學業充滿了好奇和嚮往。
終於，馬車抵達了習獸靈學院。
宏偉的建築矗立眼前，莊嚴肅穆。
秦嵐深吸一口氣，帶著堅定的步伐走進了這座神秘的學院，想繼續了她的人生旅程。
然而殘酷的現實卻是，西處瀰漫著關於他倆兄弟乃不祥獸靈的謠言蜚語。
人們惶恐不安地告誡彼此：“千萬彆接近那兩個人，否則會遭受不幸和傷害！”
這種恐懼像瘟疫一樣蔓延開來，讓兩兄弟陷入了無儘的孤獨與困境之中。
無論走到哪裡，他們都被視為異類，遭人唾棄和迴避。
彷彿他們身上帶著一種無法擺脫的詛咒，令所有人望而生畏。
習獸靈學院自創立之初便秉持著一個宏偉的理念：將全國範圍內擁有獸靈之力的孩子們培育成為國家的中堅力量，以提升國家實力，並培養各類傑出人才，為國家的繁榮與發展做出卓越貢獻！
這所學院深知獸靈能力者的潛力巨大，如果能夠得到恰當的引導和教育，他們必將成為國家未來的希望所在。
因此，學院致力於提供最優質的教學資源和環境，讓每個學生都能充分發揮自己的天賦。
學院不僅注重學術知識的傳授，更強調實踐能力的培養。
學生們在課堂上學習關於獸靈的理論知識，包括如何與獸靈溝通、駕馭它們的力量以及運用這些力量來解決實際問題等。
同時，學院還組織各種實踐活動，如馴獸比賽、探險任務等，讓學生們在實踐中不斷磨練自己的技能。
除了專業技能的培養，習獸靈學院也非常重視品德教育。
學院教導學生要有高尚的道德情操，尊重生命、愛護自然，以正義和勇氣為行動準則。
隻有具備良好品德的人才能夠真正成為國家的棟梁之才，為社會帶來積極影響。
總之，習獸靈學院的建院理念體現了對獸靈能力者的珍視和培養，旨在通過教育讓這些孩子們實現自我價值，併爲國家的興盛貢獻自己的力量。